在北京召开的第28届国际心理学大会上有专家提出，中国目前约有20％的儿童出现抑郁症状，其中4％为临床抑郁，即需要接受临床治疗的重症抑郁。
澳大利亚中央昆士兰大学心理学与社会学院
烦，觉得自己是别人的负担，对成功没有信心。表示“经常有”以上6种不良心理感受的儿童占受调查者总数的13.6％，表示“时常有”的达到43.1％。有79.5％的孩子“有时”或“经常”“感到紧张”；有69.8％的孩子“有时”或“经常”“感到心烦”。
北京大学精神卫生研究所（第六医院）综合一科闫俊博士指出，儿童抑郁症的表现首先是孩子不高兴、情绪低落、不爱说话、不愿吃饭、兴趣下降、学习时精力不集中并且成绩下降，这需要家长仔细观察才能发现；有时孩子开始失眠、经常起夜，偶尔会说最近我很烦之类的话；更重要的一点是以上的症状要持续超过两周才有可能是抑郁症。对于是否是重症抑郁主要看对社会功能的影响即对生活的影响，像轻的抑郁儿童还能坚持上学，只是学习成绩下降，而重症抑郁儿童根本不能上学，需要接受医院的科学治疗。
对于抑郁症的治疗，闫大夫提出，家长不要对孩子要求太高，必要时要减少课外学习；不让孩子在患病期间做一些重大决定，如父母离异时让孩子选择跟谁；与老师协同观察，有的孩子在学校很正常，在家就反常，家长要弄清原因，合理安排，让孩子平稳过渡；最后要到医院积极接受治疗。以上是对急性抑郁症的治疗，之后家长要从孩子的人格塑造、性格培养、心理素质提高、合理期望值等方面来教育孩子。
闫大夫还指出，由于儿童年龄小，有时不能有效地组织语言和表达思想，因此在确定是否是抑郁症之前，要注意考虑到以下因素：首先要考虑躯体因素，如是否感冒等。其次，是否有父母对孩子的影响因素，如父母吵架，或有无转学这样的因素。最后到医院确定是否有其它疾病，如精神分裂症、多动症、孤独症等。
